Текст
Бастауыш мектеп жасында оқу іс-әрекеті жетекші болып табылады, сондықтан бұл әрекетті игерудің сәттілігі психикалық дамудың бағытын анықтайды. Кіші мектеп оқушыларының эмоционалды әл-ауқаты да осы іс-әрекеттегі жетістіктер мен сәтсіздіктерге және оның субъектілерімен қарым-қатынасқа байланысты. Бастауыш мектеп жасындағы балалар көңілді көңілді көңіл-күймен сипатталады. Оқу сабақтарындағы оңтайлы психикалық жағдай-тәжірибенің жайлылығы және оқу іс-әрекетінің тиімділігі бастауыш сынып оқушыларының қалыпты даму барысын көрсетеді.
Оқушылардың психоэмоциялық жағдайын жақсарту үшін акция өткізілді. Бастауыш сынып оқушыларына жұмбақтар айтылып, тәтті сыйлық дұрыс берілді.
Педагог – психолог Радченко А.Б.