Ата-аналардың өз балалары мен жасөспірімдердің "басқарылмаушылығына" шағымдары мұғалімдер мен психологтарға таныс: сабақты тыңдамайды, терезенің шынысын сындырды, мұғалімге дөрекілік көрсетті, жолдасын ұрып тастады … Іс жүзінде бәрі әлдеқайда оңай: тіпті екі-үш жасар бала ата-аналық көңіл қажет болғанда, тостағанды сындыра алады немесе бұтына сиіп те қояды. Сонда ата-анасы балақайға ұрысып та, оны шапалақтап та алуы мүмкін – сөйтіп, әтеуір олар баласы бар екенін көреді! Өкінішке орай балалар мен жасөспірімдердің суицидтері сол себепті орын алады: «ақырында, мен бар екеніме назар аударасыңдар» деген оймен бала өмірден кетеді. Аутодеструктивті (өзін-өзі бұзатын) мінез-құлық сияқты құбылыстың табиғатын түсіну үшін баланың жас даму кезеңдерімен және тиісінше әрбір жас кезеңіне сәйкес келетін дағдарыстармен танысу қажет.
Бала дамуының жас кезеңдері:
Әрбір кезеңнен өту жаңа түзілімдердің пайда болуымен және дағдарыстың ағуымен сипатталады. Сондықтан ата-аналар мен бала арасындағы қарым-қатынас өте тығыз, жылы, сенімді және сүйіспеншілікке толы болуы өте маңызды. Жоғарыда баяндалғанның негізінде 5-6 сынып оқушыларымен "Менің отбасым" атты онлайн виртуалды сурет көрмесі өткізілді.
Педагог – психолог Радченко А.Б.